Задачи деятельности учреждения дошкольного образования на 2025/2026 учебный год

Задачи деятельности учреждения дошкольного образования на 2025/2026 учебный год:

1. Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с природой родного края.

2. Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности посредством игровой деятельности.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с природой родного края

ДЕТИ:

1. Воспитывать чувства любви к родному краю и гордость за него.
5. Развитие потребности в познании природы и бережного отношения к ней.
5. Формировать бережное отношение к природе и всему живому.
5. Осознание красоты природы родного края.

РОДИТЕЛИ:

1. Осознают важность развития патриотических чувств у детей.
5. Расширяют кругозор воспитанников через приобщение к ознакомлению с его природой.
5. Содействуют развитию патриотических чувств у детей совместно с педагогами учреждения.

ПЕДАГОГИ:

1. Овладевают эффективными методами и приемами в работе с воспитанниками по вопросам патриотического воспитания.
5. Расширяют кругозор путем новинок научно-методического обеспечения.
5. Создают благоприятные условия для развития патриотических чувств воспитанников через приобщение к ознакомлению с его природой.

2. Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности посредством игровой деятельности.

ДЕТИ:

• Сформированы умения применять правила безопасного поведения в местах     опасных для жизни и здоровья: лесу, водоеме, на горке и др.
• Сформирована культура безопасности жизнедеятельности
• Сформированы представления о правилах дорожного движения, развиты умения применять правила безопасного поведения на улице.
• Сформированы представления о правилах безопасного поведения в быту, развиты умения применять правила безопасного поведения в доме.

РОДИТЕЛИ:

• Осознают свою ответственность за жизнь и здоровье своих детей.
• Способствуют формированию у детей основ безопасности жизнедеятельности.
• Применяют   в воспитании своих   детей положительный   педагогический опыт.

ПЕДАГОГИ:

• Владеют основами безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста.
• Создают   благоприятные условия для формирования представлений об основах безопасного поведения   у своих воспитанников.
• Используют современные средства обучения в образовательном процессе направленного на формирование основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста.